jueves, 12 de junio de 2008

MEMORIAS PROMOCIÓN 2008


ESTE BLOG NO ESTARÍA COMPLETO SI NO SE DEDICARA UN ESPACIO A LOS QUE ESTE AÑO 2008 CULMINAN SUS ESTUDIOS BÁSICOS, POR ESO A CONTINUACIÓN VERAS FOTOS QUE EVIDENCIAN LOS MEJORES MOMENTOS DE LA PROMOCIÓN 2008.

















COSTEÑO,OSCAR,PEDRO: foto improvisada
una de las pocas que se le pueden tomar al
timido de oscar.















YEIMY Y YAMILE:mas conocidas como y2
inseparables
















SANDRA HOYOS: ha sido nuestra directora
de grupo desde grado septimo hasta la promocion
2008
















Una pequeña muestra de los niños de la promocion
2008.















COSTEÑO, WILMAR, CAMILO:La tipica pose
sensual de los chicos de once

















YULI Y DAVID,ERIKA Y JOHAN: la montadita a
tuta que nunca puede faltar (dia de la madre)















ADRIANA Y YULI: indispensable, nunca se
pierden una foto















DAMARIS Y YULI:dificil de capturar esta foto,
tuvimos que rogar "damaris siempre le huye a
la camara"
















ANDRI Y ADRIANA: en exclusiva, evade las
fotos pero esta vez andri cayo en las redes de
la camara
















EL IMPACTO DE LA CHOCOLATERA EN
GRADO ONCE: no se fijen en el grupo observen
la chocolatera de perfil para apreciar su profunda
hendidura famocisima, reliquia gransaberiana
















FRAGMENTO GRADO ONCE: ahora si podemos
detallar una parte de la promocion
  • En primera fila:kilian, andri, adriana
  • En segunda fila:yuli, leidy, sarita
  • En tercera fila: johan, pedro, erika, david














GRUPO ALIAS "SOFTGIRL": yuli, adriana,andri,damaris.
Conocido por ser el grupo mas antiguo y estrovertido de la
promocion.

miércoles, 11 de junio de 2008

ACTIVIDADES QUE NO SE REALIZARON

  • JORNADA RECREO-DEPORTIVA(23 marzo)
  • FORO INSTITUCIONAL(23abril , 1 junio y 15 junio)
  • DIA DE LA SECRETARIA(27 abril)
  • OLIMPIADAS MATEMATICAS(18 mayo)

MOTIVOS:

La razon por las cuales no se realizaron las actividades son las siguientes:

  1. No hay un calendario general en el cual se esten recordando estas actividades
  2. Se cruzan con otras actividades como el dia de la madre, inaguración de juegos y el dia del maestro, ademas hubo dos puentes con el cual el desarrollo de las clases se ve muy limitad.
  3. No hay un tiempo destinado para coordinar estas actividades con otros profesores.

ENGLISH DAY

ESTE DIA SE CELEBRO EN EL IGSA EL DIA 6 DE JUNIO
FESTIVAL DE LA CANCIÓN EN INGLES
OBJETIVO GENERAL:

  • Incentivar en los estudiantes el aprendizaje del ingles a través de canciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


  1. Reforzar la pronunciación y la escucha de cada estudiante.

  2. desarrollar la creatividad en la en la elaboración de carteleras y coreografías.

  3. permitir otro ambiente en el normal desarrollo de las clases.


PROPÓSITOS:



  • Ppermitirnos como estudiantes obtener bases en idioma extranjero(ingles) a través de canciones que logran adentrarnos al mundo del ingles, al igual que nos permiten interactuar como grupo, creando ambientes de armonía.

DESCRIPCIÓN:


  • Este año la actividad se realizó el día 6 de junio en el auditorio del colegio CEDÍ SAN PABLO; cada grado se presentó y canto la canción que le correspondió mostrando lo mejor de su equipo.


COMENTARIOS:


  • La actividad es un proyecto magnifico pues nos refuerza de una manera pedagógica esta área de ingles que es tan importante para el ámbito profesional mas adelante.

  • Aunque cada grupo demostró lo mejor, se noto la falta de compromiso pues hubo grupos que podían ofrecer mas en la presentación, la logística estuvo un poco regular en cuanto al sonido y que no permitio que se realizara del todo bien la actividad, los estudiantes no se apropiaron de la actividad como se esperaba ya que la disciplina no estuvo del todo bien. En cuanto años pasados se ha evidenciado desmejoras pues la actividad no se toma del todo en serio.





Las mujeres de grado once se preparan emocionalmente para realizar su presentacion vemos como el dulce calma la ansiedad.


GRADO OCTAVO: preparandose para su presentacion


LOS JUECES QUE DICTARON Y ESCOGIERON A LOS GANADORES DE ETE FESTVAL


GRADO ONCE: realizando su presentación con la cancion pretty woman

GRADO ONCE: la sensual salida a la presentacion por parte de los hombres de grado once


GRADO ONCE: el baile herotico de las chicas de la promocion al elvis presly protagonisado con Edison Roa


GRADO ONCE: con su famocisima cartelera

GRADO 501: realizando su majistral coreografia destacadas siempre por el ingenio de la profe sara

GRADO DECIMO:Resaltando la sensualidad de su baile

GRADO SEPTIMO: con sus estrovertidos accesorios


GRADO NOVENO: con su director de curso elmer usaquen iniciando su presentacion

GRADO
PRESENTADORES DE ENGLISH DAY: Natalia Rodriguez y Rene Cortes de grado once


GRADO TERCERO: con la profe blanca


GRADO SEXTO: con sus coloridas y llamativas tiras rojas


GRADO SEGUNDO:


AULA ESPECIAL: destacando que no tienen impedimentos para ser tan buenos trabajos y presentaciones como lo han venido realizando a lo largo del año.



DIA DE LAS MADRES

ESTE DÍA SE CONMEMORA A LA PERSONA QUE SIEMPRE TIENE PARA NOSOTROS UN ABRAZO Y UN PAR DE PALABRAS DE CONSUELO.
SE CELEBRO EN EL IGSA EL 25 DE MAYO
MADRE :

Mamá eres toda un número 1. Gracias por el bocadillo que me preparabas para el "colé", por los consejos, por tu amor, por quererme entender siempre, por estar a mi lado en mis momentos difíciles, por tu serenidad, por quererme escuchar siempre, por ablandar a mi papá cuando me regañaba, por enseñarme el camino recto en la vida, por tener siempre un beso a punto, por soportar mis gritos ... Gracias por tolerar en casa a mis gusanos de seda, a mi periquitos y algún que otro renacuajo... Gracias por tus cuentos antes de dormirme y por no regañarme por llegar con los pantalones sucios después de un partido de fútbol callejero. Ah!!! y gracias por plancharme mis camisas!!!. Que los ángeles te acompañen. Te recordaré siempre.

DIA DEL MAESTRO

ESTE DIA SE CELEBRO EN EL IGSA EL DIA 18 MAYO


EN TU HONOR MAESTRO


En las horas de enseñanza te hemos visto bajar tu mirada marchita, en donde se asoma con tristeza tu lágrima, como el que ha perdido toda esperanza; cuando con desconsuelo vez que tus anhelos de enseñanza han sido ignorados por lo que deben de escuchar para aprender, o ignorado por los que examinas.
Desconsolado por tanto trabajo, llegado el momento en el que te dan como trofeo su indiferencia o desprecio.
Orgulloso debes sentirte, porque el mañana te lo gratificará y a él se lo cobrará.
Con gran amargura recordará tus sabias enseñanzas, pero, sólo se, lo lamentará...


EL MAESTRO FASCINANTE:


1. Los buenos maestros tienen buena cultura académica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.


2. Los buenos maestros tienen una metodología y son didácticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos.


3. Los buenos maestros educan la inteligencia lógica, mientras que los maestros fascinantes educan la emoción, enseñan a sus alumnos a explorar su propio ser.


4. Los buenos maestros usan la memoria como depósito de información, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.


5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables.


6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el salón de clases con inteligencia.


7. Los buenos maestros educan para una profesión, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.





PROPÓSITO:



  • Reconocer a esta maravillosa persona que día a día nos brindan sus enseñanzas; percatándonos como personas de calidad al igual que retribuirles todos sus esfuerzos y por ser mas que profesores nuestros mejores amigos, gracias por ser parte de nuestra familia.



PROFESOR JAVIER: docente del instituto el gran saber, dicta las areas de musica, religion y sistemas conocisdo con el alias de"chucho".



PROFESOR TRINO RAMÓN: licenciado en matemáticas dicta clases de calculo ,trigonometría, álgebra y matemática básica uno de los maestros mas antiguos de la institucion.


PROFESORA SUPLENTE DE PREESCOLAR
COORDINADOR DE DICIPLINA Y DOCENTE DE QUIMICA MARCO GARCIA: licenciado en quimica y biologialleva en la institucion 4 años y es actualmente director de grado decimo conocido con el alias de "marquito".


PROFESORA ANGELICA PUERTO: licenciada en el area de humanidades directora de grado 4a

PROFESOR OSCAR CRUZ: docente de nuestra institucion hace 4 años dicta las areas de sistemas y artes promotor de la orquesta gransaberiana conocido con el alias de"osquitar", uno de los profesores mas queridos por la institucion por su forma de ser y su solidaridad hacia la comunidad estudiantil, es actualmente director de grado noveno y director de monografia de este proyecto.


PROFESORA ELENA AMAYA: docente de la institucion por mas de 15 años directora actualmente del grado 5a es licenciada en primaria conocida por ser la mama de los pollitos ha sacado artos grupos hacia bachillerato incluyendonos pues fue directora de nosotros hasta tercero.


PROFESOR NOLBERTO ROMERO:licenciado en ciencia sociales es director de grado septimo dicta las asignaturas de ciencias sociales,filosofia,ciencias politicas , economicas y democracia.

a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWjAbEu24ZiSrJX3BlysE7sf62E8dCJlC-FIvu8ndLh1wABqNYokNIoYFI9aX3TzrDVHgNwg1h0FA7VQZ6UaKt8QFVgk8sl_fPObe7wjcvID3AM-SCkKNAqV0g_PXmwkmgDeBp0tJtjco/s1600-h/IMG_0960.jpg">PROFESORA BLANCA MONTENEGRO: directora de grado tercero



PROFESORA LUZ:directora de grado segundo conocida como una de las docentes mas recientes conocida por su timidez y alegría.


PROFESORA SARA GUZMAN: licenciada en preescolar, una de las mas antiguas profesoras de nuestra institucion, muy recordada por la promoción 2008 ya que fue directora en grado 4 y 5 ,siempre estuvo con nosotros y hasta el día de hoy se siente muy orgullosa de los que ella considera sus hijos, pues es un gran logro ver esta generación graduada.



PROFESORA ADRIANA MILLAN:licenciada en psicología por ende psicóloga de la institucion dicta las áreas de ética y orientación profesional lleva dos años en el colegio y se ha convertido en una orientadora de confianza y impulsadora hacia un futuro de éxito.


PROFESORA SANDRA HOYOS:licenciada en el área de humanidades y docente de español actualmente directora de grupo de la promoción 2008 conocida con el alias de"sandrita chica intelectual" esta con nosotros desde el grado sexto con un grupo y desde séptimo con la unión de los dos sextos.promotora de los proyectos de grado,es cosiderada mas que una profesora una amiga,una madre alguien en quien podemos confiar y aunque aveces se estresa demaciado con nosotros hay que reconocer que siempre se esmera porque seamos lo mejor.


PROFESOR ELMER USAQUEN:licenciado en educación física lleva 3años en nuestra institucion reconocido por se muy estricto "siempre nos hace sufrir en sus clases" lleva estafándonos tres años de horas libres,nos explota físicamente,pero cuando quiere ser chevere y chistoso por no decir machista nos divertimos mucho.



PROFESORA DERLY MALDONADO: actualmente directora de un curso de bachillerato por primera vez, grado sexto, lleva mas de seis años en la instituciòn se caracteriza por ser muy creativa pues lo ha demostrado en las manualidades que realiza en la instituciòn

INAGURACIÓN DE JUEGOS

ESTE DÍA SE CELEBRO EN EL IGSA EL 10 MAYO

PROPÓSITOS:

  • Integrar a la comunidad gransaberiana
  • dar inicio a los diferentes torneos intercursos

CONCLUSIÓN:

  • Se cumplieron los propósitos propuestos
  • cada grado se presento con su respectivo uniforme y con los requisitos que exigía la actividad(carteleras,emblemas,etc)

DIA DE LA SECRETARIA

NO SE CELEBRO EN EL IGSA PERO A UN ASÍ MERECEN SU ESPACIO EN ESTE BLOG

Día de las Secretarias:

Cuarto miércoles de abril. Este día es un reconocimiento a esas dedicadas administradoras de la oficina. Pero en esta página la escogimos como símbolo. Está representando a todos los demás trabajadores que durante el año reconocemos y a aquellos que no se les reconoce haciendo un día para ellos, pero que también lo merecen. Por sus esfuerzos día a día es que el mundo da vueltas, simbólicamente hablando. Sigan adelante, caminen la milla extra y luchen por lograr sus metas, hasta alcanzar el éxito tan esperado para su beneficio propio y el de todos por su buen servicio.



POEMA

Secretaria Eres la voz sonora de callados pensamientos;la sonrisa mutilada de los amargos momentos;eres refugio de las congojas;esperanza de los anhelos;eres clarín de las urgencias;candado de los secretos;eres día, tarde y noche;eres...lo eres todo y tan solo te llaman Secretaria.





DECÁLOGO SECRETARIAL

Sé siempre sincera pero sin ofender. El deseo de servir y no el de herir debe ser faro orientador de tu sinceridad.Esfuérzate en despertar en ti y en todos los que te rodean el sentido ético latente en todo ser humano.Crea un ambiente de cordialidad en la oficina siendo cortés, comprensiva y cooperadora.Regocíjate, si eres responsable, reedúcate para perfeccionar tus conocimientos. La responsabilidad es uno de los pilares donde descansa el éxito.Entusiásmate. Tu entusiasmo aumentará tu eficiencia y te permitirá cosechar grandes satisfacciones.Sé discreta y utiliza el tacto con tu jefe, con tus compañeros de trabajo y con el público.Ama tu trabajo: amando tu trabajo amas al prójimo y también a Dios.Respétate a ti misma y respeta a los demás, pero recuerda que tienes derecho a exigir que te respeten.Interésate sinceramente en todos lo que te rodea. Este sincero interés te permitirá desarrollar al máximo todas tus personalidades.Actúa con lealtad, pero que la máxima expresión de tu lealtad no sea tu adhesión incondicional a una persona sino a lo bueno, a lo correcto, a lo justo.



INGRID MORENO: Hija del rector, graduada de la institucion gransaberiana viene realizando el trabajo de secretaria hace mas o menos dos años se caracteriza por su eficiencia y por su responsabilidad en el trabajo.



MARTHA MORENO: esposa del rector del colegio, ha sido secretaria desde los inicios de la insitucion ayudando así al mejoramiento de este con su gran ingenio a la hora de conducirlo.


DIA DEL IDIOMA



esta celebración se ha caracterizado a lo largo de quince años por tener un objetivo lúdico didáctico ya que se busca que el estudiante participe y aprenda sobre lemas, conceptos relacionados con la celebración del día del idioma, han tenido bastante éxito pues es un trabajo realmente formativo y participativo y cada año se realizan variedad de actividades no se han limitado a una izada de bandera se ha ido mas allá , debido a que el lenguaje esta con nosotros en todo momento y es por eso que se rinde un verdadero homenaje.
En el Día del Idioma
El 23 de abril se ha convertido en una gran fiesta mundial de la cultura y para la cultura. Fueron, primero, los países hispanohablantes en la década de los años veinte del pasado siglo XX, los que eligieron esa fecha para celebrar cada año el Día del Idioma, porque un 23 de abril de 1616 había dejado de existir en Madrid, el Príncipe de los Ingenios, don Miguel de Cervantes Saavedra.
Miguel de Cervantes Saavedra (1547 – 1616).
En 1995, la Conferencia General de la UNESCO acordó también adoptar ese día para celebrar el Día Mundial del Libro y de los Derechos de Autor, teniendo en cuenta que un 23 de abril del mismo año 1616 dejaron de existir tres grandes de la Literatura Universal: Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. El objetivo de esta celebración es rendir homenaje, no solo a estos tres grandes de la Literatura Universal, sino a todos los autores e incentivar, sobre todo en niños y jóvenes, el placer por la lectura.
Cervantes, el Quijote y el idioma español están tan indisolublemente unidos por la historia y la literatura, que Cervantes es don Quijote y a la lengua española se le denomina la lengua de Cervantes; y esto a pesar de que también existieron un Garcilaso, un Quevedo, un Lope¼
Y cuando se habla de la lengua española también es imprescindible referirse, pues han sido parte sustancial de su historia y desarrollo en los últimos tres siglos, a la Real Academia Española (1713 ) y a la Asociación de Academias de la Lengua Española (1951), que agrupa a la Real Academia Española, las 19 correspondientes hispanoamericanas, la filipina y la norteamericana, a pesar de todas las críticas, en ocasiones virulentas, de que ha sido objeto su trabajo de planificación lingüística.

Don Quijote en la versión del surrealista español Salvador Dalí.
No obstante, en sus obras está la mejor respuesta. Fue esa innegable labor de 300 años la que llevó a los Jefes de Estado y de Gobierno de los países hispanohablantes, en 1960, a firmar un convenio multilateral en el que todos los Gobiernos se comprometieron a dotar a sus Academias nacionales de una sede apropiada y de un presupuesto decoroso, acorde con la importancia de los trabajos que les correspondía acometer: la elaboración y actualización permanente del Diccionario de la Lengua y de otros diccionarios, la actualización de la Gramática, la modernización de la Ortografía, los cuales constituyen instrumentos imprescindibles para servir a la unidad de la lengua, establecer y difundir los criterios de propiedad y corrección en todo el mundo hispánico, asegurar su vitalidad y permanencia, facilitar su análisis, conocimiento y enseñanza.
En los últimos 15 años se han incrementado notablemente las labores de todos los proyectos interacadémicos con la incorporación de las nuevas tecnologías de la información, el aumento de personal especializado y la participación activa de todas las Academias encargadas en la selección y envío de los vocablos y acepciones originarias de cada uno de los países para su incorporación en el repertorio común de la lengua española. Tal es el número creciente de voces que surgen cada día en los países de América, donde vive actualmente alrededor del 90% de los hablantes de español, que se ha considerado imprescindible no postergar más la elaboración de un ambicioso proyecto interacadémico, el Diccionario Académico de Americanismos. Semejante trabajo de organización mancomunada entre países que hablan una misma lengua, no existe.
A los Académicos cubanos nos corresponde la gran responsabilidad de registrar y proponer la incorporación a las obras interacadémicas de los vocablos y acepciones, y formas gramaticales de Cuba, que aparecen en nuestras obras literarias, científicas, técnicas, en los medios de difusión, en la calle. Las decisiones, no exentas de largas y acaloradas discusiones, son aprobadas por consenso entre las 22 Academias.
Pero esto no siempre fue así. Durante muchísimo tiempo las propuestas que se hacían desde América para incluir en el Diccionario o en la Gramática, eran muy pocas veces tomadas en cuenta, o dilatadas hasta el olvido. No fue, por ejemplo, hasta el año 1956, que se aprobó por el Congreso de las Academias que la pronunciación de la C, Z como S, era correcta, gracias a la moción presentada por el académico cubano Adolfo Tortoló, "Sobre la legitimidad del seseo americano". Hasta entonces los aproximadamente 200 millones de hispanohablantes hispanoamericanos que éramos, "pronunciábamos mal", ¡no sabíamos hablar nuestra lengua materna!, frente a solo unos 20 millones de peninsulares. Solo a partir de entonces se consideró que ambas eran correctas.
Y es que hasta solo hace un poco más de medio siglo que el "ideal" o "modelo" de la lengua española se ubicaba exclusivamente entre las personas instruidas de Madrid. Hoy, esta estrecha concepción ha sido superada, pues está definido que el "mejor español" es el que hablan y escriben los hispanohablantes instruidos de Madrid , Guantánamo, Sevilla, La Habana, Buenos Aires, Caracas, México DF, Valparaíso, Managua, San Juan, Santo Domingo, Bogotá, Cartagena de Indias¼ . Como ya lo había adelantado hace 400 años en sabias palabras don Quijote a Sancho "El lenguaje puro Sancho, el propio, el elegante y claro, está en los discretos cortesanos, aunque hayan nacido en Majadahonda".
Pero, al mismo tiempo que todos hacemos la lengua, también la deshacemos. Por eso es deber de todos cuidarla, que no quiere decir mantenerla estática, sin cambios, "pura", libre de "impurezas y contagios" con otras lenguas. Tener en cuenta, que la lengua, además de ser el medio de comunicación que nos distingue, tampoco es solo gramática, que la lengua es un hecho social, que es cultura, que es conducta, identidad; que a través de ella expresamos quiénes somos, qué pensamos, qué sentimos, de dónde venimos y hacia dónde vamos. El descuido, la chabacanería, la violencia verbal, fenómenos hoy lamentablemente tan extendidos, son hechos de conducta social que debemos rechazar todos: la familia, la comunidad, la escuela, los medios de difusión.
Defender que la igualación cultural y social debe consistir en elevar y dignificar, extendiendo incansablemente la educación y con ella el reconocimiento y goce de los valores supremos. No hay que abatir lo excelso sino hacerlo asequible a todos. Y, por supuesto, para ello es imprescindible elevar la calidad de la enseñanza de la lengua materna la cual debe ocupar un lugar prioritario en el sistema nacional de educación por la importante función que cumple, tanto para el desarrollo mental del individuo como para su formación integral, su especialización en cualquier rama de la ciencia y de la técnica y su integración social.
Estamos en condiciones de ser ciudadanos verdaderamente cultos y para ello le corresponde un primerísimo lugar al uso que hagamos de nuestra lengua materna, el español, la que compartimos con 500 millones de hablantes.
Es por eso que estamos seguros de que si el poeta Rubén Darío pudiera ver hoy los proyectos interacadémicos que realizan las Academias en defensa de la unidad y diversidad de nuestra lengua, hubiese omitido o cambiado esta estrofa de su Letanía de Nuestro Señor don Quijote, escrita hace un siglo:
De tantas tristezas,
de dolores tantos,
de los superhombres de Nietzsche de cantos
áfonos, recetas que firma un doctor,
de las epidemias, de horribles blasfemias
de las Academias ¡líbranos Señor!

DIA DEL HOMBRE

DÍA CELEBRADO POR EL IGSA 15 MARZO

HOMBRE:

¿Quién es el único que se atreve a comerse todo lo que le sirvan sin chistar? El abnegado hombre.

¿Quién levanta los pies cuando están haciendo aseo? El considerado hombre.

¿Quién es el que va vestido de negro al matrimonio? El estúpido hombre

¿Quién es el que se expone a una laringitis aguda por estar gritándola cada vez que llega a la casa? El dulce hombre.

¿A quién le toca mirar para el colchón en vez de disfrutar la decoración del techo y aguantarse los gritos en plena oreja? Al sacrificado hombre.

¿Quién es el que se expone a una úlcera de la rabia, cuando al llegar a casa no encuentra el aseo hecho, la comida caliente, los niños cambiados, la ropa lavada y planchada, la cocina limpia, la Vanguardia en orden, los recibos de los servicios en la mesa y la mujer en rulos? El incomprendido hombre.

¿Quién es el que se lastima los nudillos cada vez que reprende a la esposa? El tierno hombre.

¿A quién es al que le toca exponerse a que lo roben o apuñalen en un bar de mala muerte y amanecer en un duro andén, cada vez que sale a esas sanas reuniones nocturnas con sus amigos, mientras la otra está dormidota en la camita bajo techo? Al desprotegido hombre.

¿Quién es el que a pesar del cansancio y el estrés, jamás podrá fingir un orgasmo? El sincero hombre.

¿A quién es el que le toca trabajar para pagar un montón de plata del recibo de la luz, porque la desconsiderada de la casa no hace sino planchar, aspirar, brillar y lavar, por lo menos nueve horas diarias? Al paganini del hombre.

¿Quién tiene que matar las cucarachas y ratones de la casa porque a la Alteza le da pavor? El valiente hombre.

¿A quién es el que se la montan cuando llega con colorete en la camisa? Al incomprendido hombre (¿acaso uno no puede tener un amigo que trabaje de payaso?).

¿Quién tiene que afeitarse todos los días? El pobre hombre... bueno, y la suegra.

¿Quién manda en la casa? La suegra, la mujer, los cuñados, la empleada, el perro y hasta la vecina del abrumado hombre.

¿Quiénes tienen que aguantarse las ganas de llorar? Nosotros, los machos no lloramos.

¿Quién es el que tiene que gastar considerables sumas de dinero en regalos para el Día de la Madre, la mujer, la secretaria, la amistad, San Valentín, Navidad, cumpleaños, aniversarios y demás fiestas inventadas por el hombre para satisfacer a la mujer? Adivinen....

¿Quién nunca lleva la contraria, jamás pide que le repitan una pregunta, y se viste en menos de diez minutos? El ágil hombre.

¿Quién llega inocente y puro al matrimonio? Sin duda alguna, el hombre (nadie comete matrimonio con conocimiento de causa).

¿Quiénes están leyendo esto a escondidas para poderse reír, ya que si son sorprendidos se exponen a un severo garrotazo? Los cohibidos hombres.

¿Quién jamás podrá decir una mentira? Los sinceros hombres (somos inocentes hasta que se nos demuestre lo contrario).

¿Quién tiene que aguantarse las típicas escenitas de: ¡Ya no eres el mismo! ¿No me vas a salir esta noche con que estás cansado?, ¡Ese pelo no es mío!, ¡Me voy para donde mi mamá? El resignado hombre.

¿El nombre de quién es el que está en los recibos de los servicios públicos, el directorio telefónico y la escritura de la casa? El del testaferro del hombre (uno figura pero la que manda es otra).

La lista de razones que ratifican el derecho del hombre a tener un día especial para él (diferente al día del trabajo), es infinita.

¡VARONES ALZAOS EN PIE DE LUCHA! Conformemos un movimiento machista para reivindicar nuestros derechos al "DÍA DEL HOMBRE".
(TOMADO DE LA IZADA DE BANDERA DE GRADO DECIMO)

PROPÓSITO:



  • Brindarles un día a los hombres que nos ofrecen momentos especiales e inolvidables y que son sin duda una parte indispensable en la vida de las mujeres; son el complemento de toda la existencia.

















    GRADO ONCE

















    GRADO TERCERO
















    GRADO SEPTIMO
















    GRADO SEPTIMO















    GRADO SEXTO















    GRADO NOVENO


















































    GRADO SEGUNDO

















    GRADO SEGUNDO

















    GRADO SEXTO















    GRADO OCTAVO


















    GRADO CUARTO

















    GRADO DECIMO







GRADO SEGUNDO